Explotación
didáctica del tiempo del relato
Tarea final del curso
multimedia
·
Justificación:
En la 1ª evaluación los alumnos de 2º ESO han aprendido a identificar un texto
narrativo, saben señalar su estructura (planteamiento, nudo, desenlace), son
capaces de distinguir los tipos más comunes de narrador (1ª persona
–autobiográfica o testigo- y 3ª persona omnisciente u objetiva); saben señalar
los diferentes personajes en función de su importancia en la narración
(primarios y secundarios) y determinar su rol concreto en la trama; por último,
saben señalar los espacios del relato (interiores o exteriores, reales o
inventados). Ahora planteamos que analicen el tiempo del relato desde la
estrecha conexión del relato con el cine.
·
Objetivos:
-
Desarrollar la capacidad de comprensión de
textos orales y escritos narrativos en su gestión del tiempo del relato.
-
Reconocer el orden lineal y no lineal en los relatos
narrativos escritos o visuales (cine).
-
Distinguir y comentar los rasgos propios de la
gestión del tiempo en las películas La
vida de Pi y Quién Quiere ser
millonario (Slumdog Millionaire).
-
Realizar un relato en vídeo con coherencia,
corrección y propiedad de una trama no lineal con al menos tres saltos
temporales, bien al pasado (flashback) o al futuro (flashforward), con la
elaboración previa de un guion y una escaleta temporal previa a la grabación
del vídeo..
- Actividades:
- Presentación de la gestión del
tiempo en el relato (vídeo).
- Visionado de la gestión del
tiempo en algunas escena de La Vida de Pi
y Slumdog Millionaire.
- Realización en grupos del guion
de la película que no ha de exceder los 5 minutos.
- Diseño de la escaleta temporal
de dicho guion.
- Grabación de la película con la
actuación de los propios alumnos.
- Edición y maquetación digital
de los propios alumnos con Windows Movie
Maker y la incorporación de créditos, títulos, música, voces en off…
- Proyección en clase de los
cinco relatos de vídeo de cinco minutos cada uno y comentarios.
- Valoración de la tarea.
- Temporalización:
Para llevarla a cabo con alumnos
de 2º ESO, al final del primer trimestre del presente curso
entre 3-20 de diciembre de 2012 en 5 sesiones (¡Es real, no es una milonga!).
Se dedicará 1 sesión al
planteamiento teórico, 1 sesión al análisis de escena sobre la Vida de Pi y
Slumdog Millionaire, 1 sesión a la elaboración del guion y la escaleta; los
vídeos se elaboran fuera del horario escolar; 2 sesiones al visionado de los vídeos
elaborados, comentarios y valoración de la tarea.
- Recursos materiales:
Aula de referencia del grupo y
aula de informática. PDI, ordenador del aula con audio, programas informáticos
(Windows Movie Maker 2.6, Audacity, Format Factory 3.0.1), cámara digital de
fotos con grabación de vídeo, cable de descarga de vídeo digital; folios y
bolígrafos para elaboración del guion, atrezzo e indumentaria, escaleta
temporal para la gestión de los 5 minutos de grabación.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España.
